O debate sobre a leitura da Bíblia nas escolas públicas volta e meia retorna ao cenário político brasileiro e costuma dividir opiniões. Partidos e parlamentares de esquerda, como PT e PSOL, já se manifestaram contra projetos que preveem a leitura obrigatória da Bíblia em escolas públicas ou a adoção de conteúdos religiosos como parte do currículo. Em geral, a justificativa apresentada é a defesa do princípio constitucional do Estado laico, segundo o qual o poder público não deve privilegiar uma religião específica em instituições estatais.
Entre os exemplos, parlamentares do PSOL e do PT já criticaram propostas legislativas que buscavam tornar obrigatória a leitura da Bíblia em escolas públicas ou conceder tratamento diferenciado ao ensino cristão, argumentando que a escola deve respeitar a diversidade religiosa e também os estudantes sem religião.
Os defensores dessas propostas, por outro lado, afirmam que a Bíblia possui relevância histórica, cultural e moral, além de ter influenciado a formação da civilização ocidental. Eles sustentam que seu estudo poderia contribuir para o conhecimento da literatura, da história e dos valores que marcaram diferentes sociedades.
O tema permanece cercado de controvérsias. Enquanto setores da esquerda defendem que a escola pública preserve a neutralidade religiosa em razão da laicidade do Estado, grupos conservadores argumentam que essa posição acaba restringindo manifestações da tradição cristã, majoritária entre os brasileiros. O assunto continua sendo discutido no Congresso Nacional, em assembleias legislativas e nas câmaras municipais sempre que novos projetos sobre ensino religioso ou leitura da Bíblia são apresentados.
